Проблема нестабильной занятости в сфере образования в Италии на протяжении многих лет является ареной юридических споров огромной значимости. В частности, статус преподавателей католической религии зачастую оставался в нормативной неопределенности, характеризующейся систематическим продлением срочных трудовых договоров. Постановлением № 30779 от 23 ноября 2025 года Кассационный суд решительно вмешался в этот вопрос, установив фундаментальный принцип: чрезвычайные конкурсные процедуры, предусматривающие отборочные испытания, не могут рассматриваться как способ исправления правонарушения, допущенного школьной администрацией.
Дело возникло на основании апелляции, поданной Генеральной адвокатурой государства против решения Апелляционного суда Перуджи, который встал на сторону преподавателя М. Р. (указанного в материалах дела как Б.). В центре дискуссии находится применение Закона № 186 от 2003 года и последующих поправок, внесенных Декретом-законом № 126 от 2019 года. Государство утверждало, что объявление чрезвычайной процедуры зачисления в штат является достаточным для компенсации и устранения злоупотреблений срочными договорами. Однако Верховный суд отклонил этот довод, подтвердив, что злоупотребление не может считаться устраненным, если доступ к постоянной должности не является автоматическим.
Чтобы полностью понять значение этого решения, необходимо проанализировать официальную правовую позицию, сформулированную судьями высшей инстанции:
В вопросах государственной службы чрезвычайная и закрытая процедура зачисления в штат, предусмотренная ст. 1-bis, ч. 2, Декрета-закона № 126 от 2019 года (преобразованного с изменениями Законом № 159 от 2019 года и измененного ст. 47, ч. 9, Декрета-закона № 36 от 2022 года, преобразованного с изменениями Законом № 79 от 2022 года, а затем ст. 20, ч. 6, Декрета-закона № 75 от 2023 года, преобразованного с изменениями Законом № 112 от 2023 года), реализованная Министерским указом № 9 от 2024 года, не является мерой, способной исправить правонарушение, вытекающее из злоупотребления продлением срочных договоров о замещении в отношении преподавателей католической религии, заключенных согласно правилам Закона № 186 от 2003 года, поскольку она не характеризуется автоматизмом, а состоит из отборочной проверки, проводимой не только на основе оценки квалификации, но и посредством устного экзамена дидактико-методологического характера, включая проверку навыков использования технологий и знания английского языка. Напротив, компенсационный характер должны иметь процедуры, характеризующиеся формами мягкого отбора, под которыми понимаются те, что при сохранении автоматизма зачисления в штат предусматривают лишь правила приоритетности между кандидатами с учетом сроков — в любом случае ограниченных определенным периодом — необходимых для распределения должности.
Как следует из текста правовой позиции, Кассационный суд проводит четкое различие между отборочными процедурами и компенсационными мерами. Если государство навязывает сложный устный экзамен, сфокусированный на дидактических методиках, информационных технологиях и английском языке, оно не предлагает автоматическую компенсацию работнику с нестабильной занятостью, а вводит отборочный фильтр, который может привести к его исключению, тем самым нивелируя защиту от злоупотреблений в сфере нестабильной занятости.
В постановлении разъясняется, какими характеристиками должна обладать процедура, чтобы считаться реальным исправлением нарушения норм ЕС и национального законодательства:
Постановление № 30779 от 2025 года является вехой в защите прав преподавателей религии и, в более широком смысле, всех работников государственного сектора с нестабильной занятостью. Оно подтверждает принцип, согласно которому государство не может уклоняться от ответственности, вытекающей из злоупотребления срочными договорами, маскируя под средство правовой защиты конкурс, который фактически вынуждает работника преодолевать дополнительные и сложные отборочные препятствия. Для заинтересованных преподавателей теперь открыт путь для требования возмещения ущерба в судах первой инстанции.