Het recht van tijdelijke docenten op de "docentenkaart" is onderwerp geweest van veel geschillen. Oorspronkelijk voorbehouden aan vaste docenten, heeft de jurisprudentie de ongerechtvaardigdheid van het onderscheid erkend, maar kwamen er vaak complexe procedurele kwesties naar voren, met name met betrekking tot de territoriale bevoegdheid. De Uitspraak van de Corte di Cassazione nr. 16005 van 15 juni 2025 (Rv. 675598-01) komt met een fundamentele uitspraak, die duidelijkheid en uniformiteit biedt.
Geschillen in de publieke sector, met name voor docenten met tijdelijke contracten op verschillende locaties, roepen de vraag op naar de territoriale bevoegdheid. De Cassatierechter, met voorzitter D. P. A. en rapporteur F. I., heeft deze vraag onderzocht in het geding tussen N. T. A. en M., over het recht op de docentenkaart voor tijdelijke docenten. Het algemene beginsel (art. 45 en 413 c.p.c.) plaatst de bevoegdheid bij de plaats waar de werknemer werkzaam is. Voor tijdelijke docenten, met korte contracten en wisselende locaties, was dit beginsel echter niet eenduidig, aangezien het geschillen kon fragmenteren of het restcriterium ex art. 413, lid 7, c.p.c. kon activeren.
Inzake geschillen betreffende de publieke sector, geldt het beginsel dat, in geval van tijdelijke inzet van de werknemer bij een ander kantoor dat tot dezelfde overheidsinstantie behoort, de territoriale bevoegdheid wordt bepaald aan de hand van de plaats waar de werknemer daadwerkelijk werkzaam is op het moment van indiening van het beroep. Dit beginsel is ook van toepassing op procedures betreffende het recht van een tijdelijke docent om gebruik te maken van de zogenaamde docentenkaart onder dezelfde voorwaarden als vaste docenten. Hoewel er sprake is van een reeks tijdelijke contracten die zijn aangegaan bij instellingen die onder verschillende territoriale gebieden vallen – die abstract gezien de bevoegdheid van verschillende rechters zouden kunnen vestigen of het restcriterium ex art. 413, lid 7, c.p.c. zouden kunnen activeren – rechtvaardigt het voorwerp van het geschil de eenvormige beschouwing van deze contracten om de continuïteit tussen de beëindigde contracten en het contract dat van kracht is op het moment van indiening van het verzoek te waarderen, teneinde de voorwaarde van de actualiteit van de inschakeling in het onderwijssysteem te onderbouwen, wat noodzakelijk is voor de aanvaarding van het verzoek tot nakoming in natura.
De maximale uitspraak vormt de kern van de beslissing en biedt een praktische en beschermende oplossing. De Cassatierechter stelt dat, zelfs bij talrijke tijdelijke contracten op verschillende locaties, de bevoegde rechter voor de zaak betreffende de docentenkaart, de rechter is van de plaats waar de docent op het moment van het beroep werkzaam is. Vorige locaties zijn niet van belang. Het cruciale element is de "continuïteit" van de inschakeling in het onderwijssysteem, wat een eenvormige visie op tijdelijke contracten rechtvaardigt en voorkomt dat administratieve fragmentatie het proces bemoeilijkt ten nadele van de werknemer. Deze aanpak vergemakkelijkt de uitoefening van het recht en voorkomt onnodige gerechtelijke complexiteit, met focus op de actualiteit van de relatie.
De Uitspraak nr. 16005/2025 heeft concrete gevolgen voor duizenden tijdelijke docenten. Belangrijke punten:
Wet 107/2015, art. 1, lid 121, heeft de docentenkaart ingesteld. Hoewel oorspronkelijk alleen voor vaste docenten, heeft de jurisprudentie het recht uitgebreid naar tijdelijke docenten om ongerechtvaardigde verschillen te voorkomen. De Uitspraak consolideert deze bescherming.
De Uitspraak nr. 16005/2025 van de Cassatierechter is een belangrijk onderdeel voor de bescherming van de rechten van tijdelijke docenten. Door de territoriale bevoegdheid te verduidelijken, vereenvoudigt het Hooggerechtshof de toegang tot rechtspraak en garandeert het de effectiviteit van het recht op de docentenkaart. Deze uitspraak benadrukt de aandacht van de jurisprudentie voor de inhoud van de arbeidsrelatie en de bescherming van de werknemer, waarbij formele starheid wordt overwonnen. Voor tijdelijke docenten betekent dit een duidelijkere weg om hun rechten te doen gelden, met gerechtigheid die wordt bediend op de plaats van hun huidige professionele inzet.