Dr. Alessandra Ceppitelli
Alessandra Ceppitelli
Znj. Alessandra Ceppitelli është një pedagogiste familjare dhe bashkëpunon në mënyrë të qëndrueshme me Zyrën Ligjore Bianucci. Prania e saj brenda ekipit lind nga bindja se çështjet e ligjit të familjes kërkojnë, përveç kompetencës juridike, një perspektivë edukative që është në gjendje të mbrojë lidhjet, të parandalojë përshkallëzimin e konfliktit dhe të mbështesë rritjen e të miturve kur struktura familjare ndryshon.
Puna e saj përqendrohet veçanërisht tek çiftet që përballen me një ndarje ose divorc dhe në menaxhimin e komunikimit midis prindërve dhe fëmijëve. Nëpërmjet intervistave të dedikuara, mjeteve të edukimit relacional dhe protokolleve operative të ndara me avokatët e Zyrës, Alessandra i ndihmon prindërit të riorganizojnë dinamikat e përditshme, të dallojnë nevojat e fëmijëve nga pozicionet legjitime të të rriturve dhe të ndërtojnë një gjuhë të përbashkët që redukton fërkimet dhe mbështet bashkë-prindërimin.
Qasja është multidisiplinare dhe e orientuar drejt praktikës: dëgjim aktiv, përcaktimi i objektivave të qarta dhe të verifikueshme, zgjedhja e strategjive komunikuese të përshtatshme për moshën e fëmijëve, planifikimi i rutinave dhe rregullave koherente në të dy shtëpitë, monitorimi periodik i rezultateve. Çdo proces është i personalizuar dhe i strukturuar sipas fazave, me një raportim të shkruar për prindërit dhe, kur është e dobishme, një raport përparimi të ndarë me profesionistët e përfshirë.
Bashkëpunimi me Zyrën Ligjore Bianucci shpreh vëmendjen e Zyrës ndaj temave pedagogjike dhe kujdesin ndaj dimensionit njerëzor të mosmarrëveshjeve. Integrimi i kompetencave juridike dhe edukative lejon ofrimin e mbështetjes së plotë për familjet, ku mbrojtja e të drejtave shoqërohet me ruajtjen e marrëdhënieve dhe mirëqenien e të miturve.
Fjala në familje është një urë që mbështet rritjen kur toka ndryshon; të mësosh ta përshkosh atë së bashku e bën udhëtimin e fëmijëve më të sigurt.
Ky parim udhëheq çdo ndërhyrje të Znj. Ceppitelli: nga intervista e parë e vlerësimit deri te projektimi i procesit, e deri te koordinimi me rrjetin shkollor dhe shëndetësor kur është e nevojshme. Profesionalizmi përkthehet në rigorozitet metodologjik, qartësi të hapave, respektim të kohës së secilit anëtar të familjes dhe vëmendje të vazhdueshme ndaj etikës së marrëdhënies së ndihmës.
Asetet Kryesore të Kompetencës
Këshillim Pedagogjik Familjar
Intervista për analizën e kontekstit, hartimi i nevojave edukative, përcaktimi i përbashkët i objektivave dhe ndërtimi i një plani personalizuar ndërhyrjeje. Procesi përfshin takime monitoruese periodike, me udhëzime praktike mbi rutinën, rregullat, menaxhimin e emocioneve dhe hapësirave të shtëpisë në të dy shtëpitë.
Komunikimi Prindër-Fëmijë
Edukimi për komunikimin efektiv në fazat e ndryshimit: si t'u flitet fëmijëve për ndarjen në bazë të moshës, si t'u përgjigjeni pyetjeve komplekse, si t'i menaxhoni tranzicionet midis shtëpive dhe momenteve kritike (festa, përvjetore, partnerë të rinj). Mjete konkrete për të kthyer konfliktet në dialog dhe për të favorizuar një klimë emocionale më stabile.
Mbështetje për Prindërimin gjatë Ndarjeve
Procese për çifte në fazën e ndarjes ose pas ndarjes, me fokus te bashkë-prindërimi, koordinimi i rregullave, organizimi i kohës së fëmijëve dhe parandalimi i triangulacionit. Qëllimi është të krijohet një pakt edukativ minimal, i zbatueshëm dhe i verifikueshëm, që redukton presionin mbi të miturit dhe lehtëson bashkëpunimin midis të rriturve.
Koordinimi Prindëror dhe Ndërmjetësimi Edukativ
Në kontekste me konflikt të lartë, mbështetje e strukturuar për menaxhimin e vendimeve të përditshme në lidhje me fëmijët (shkollë, aktivitete, shëndet) me teknika koordinimi prindëror dhe ndërmjetësimi edukativ. Përgatitja e protokolleve komunikuese, agjendave të përbashkëta dhe procedurave për zgjidhjen e mikrokontesteve.
Procese Edukative për Fëmijë dhe Adoleshentë
Ndërhyrje individuale dhe në grupe të vogla për aftësitë socio-emocionale, vetëvlerësimin, metodën e studimit dhe menaxhimin e emocioneve. Aktivitete të synuara për të forcuar rezistencën, autonominë dhe aftësinë për të kërkuar ndihmë, në sinergji me familjen dhe shkollën kur është e përshtatshme.
Aleanca Shkollë-Familje
Lehtësimi i dialogut me drejtuesit, mësuesit dhe shërbimet territoriale për të promovuar një kuadër edukativ koherent. Mbështetje në ndarjen e informacionit domethënës dhe në përcaktimin e strategjive të përbashkëta në rast ndryshimesh familjare që ndikojnë në jetën shkollore.
Trajnimi për Prindër dhe Profesionistë
Takime tematike, workshop-e dhe sportele dëgjimi mbi ndarjen dhe bashkë-prindërimin, përdorimin e vetëdijshëm të pajisjeve dixhitale, menaxhimin e rregullave dhe konflikteve. Materiale operative dhe fleta pune për të favorizuar vazhdimësinë midis momenteve formuese dhe jetës së përditshme.
Metodologjia dhe Mënyrat Operative
Vlerësimi fillestar: dy ose më shumë intervista për të kuptuar historinë familjare, prioritetet edukative dhe objektivat; leximi eventual i dokumentacionit të ndarë me Zyrën.
Planifikimi: përcaktimi i një procesi me kohë, mjete, tregues rezultatesh dhe mënyra verifikimi; përgatitja e udhëzimeve komunikuese midis prindërve.
Ndërhyrja: takime me prindërit dhe, kur tregohet, me fëmijët; ushtrime praktike, lojëra me role komunikuese, përgatitja e rutinave dhe tabelave të përgjegjësisë.
Monitorimi: verifikime periodike dhe rregullime të planit; raporte të shkruara të qarta dhe të përdorshme; koordinim me shkollën ose shërbimet me pëlqim të informuar.
Etika dhe konfidencialiteti: mbrojtja maksimale e privatësisë, vëmendje ndaj kohëve psikologjike të të miturve dhe neutralitet ndaj pozicioneve të të rriturve.
T'i besoni Znj. Alessandra Ceppitelli do të thotë të zgjidhni një profesioniste që kombinon rigorozitetin metodologjik, kujdesin ndaj marrëdhënieve dhe punën e integruar me avokatët e Zyrës Ligjore Bianucci. Një mbështetje konkrete për të kthyer ndryshimin në një proces më të sigurt, ku fëmijët mund të vazhdojnë të rriten duke u ndjerë të parë, dëgjuar dhe shoqëruar.