Komentar na presudu br. 48744 iz 2023. godine: Zloupotreba disciplinske svrhe

Nedavna presuda br. 48744 od 15. novembra 2023. godine Kasacionog suda pokrenula je zanimljiv debat o temi zloupotrebe sredstava za ispravku i discipline, posebno u školskom okruženju. Ova tema je od velikog značaja jer ističe osetljivu dinamiku između vaspitača i učenika, skrećući pažnju na potrebu za motivisanim i opravdanim disciplinskim intervencijama.

Kontekst presude

Prema Sudu, da bi se utvrdila zloupotreba disciplinske svrhe, ključno je da postoji povod za ispravku ili kažnjavanje u trenutku događaja. To znači da je učenik morao da se ponaša na način koji opravdava disciplinsku reakciju. Sama činjenica postojanja odnosa između nastavnika i učenika nije dovoljna da bi se opravdala disciplinska intervencija.

Analiza pravne maksime

Zloupotreba disciplinske svrhe - Povod za ispravku ili kažnjavanje - Nastanak - Neophodnost - Činjenice. U pogledu zloupotrebe sredstava za ispravku ili discipline, zloupotreba disciplinske svrhe pretpostavlja nastanak, u trenutku događaja, povoda za ispravku ili kažnjavanje, odnosno da je pasivni subjekt preduzeo radnju iz koje može proisteći reakcija disciplinske prirode, budući da se navedena svrha ne može izvesti iz samog postojanja odnosa između počinioca i oštećenog lica. (Činjenice u kojima je Sud smatrao da nije postojala zloupotreba u primeni sile, koja nikada nije prešla u namerno udaranje, a koju je nastavnik primenio da bi razdvojio učenike u svađi radi zaštite njihove sopstvene bezbednosti, u ispunjavanju garancijskih obaveza povezanih sa vršenjem vaspitne funkcije).

Ova maksima pojašnjava da je neophodno ponašanje učenika koje opravdava disciplinsku akciju. Sud je, naime, smatrao da zloupotreba nije postojala u slučaju kada je nastavnik upotrebio silu da razdvoji učenike u svađi, s obzirom da je takva akcija bila neophodna radi osiguranja njihove bezbednosti. Ovaj princip je u skladu sa garancijskom obavezom nastavnika, koji mora da štiti bezbednost učenika.

Praktične i normativne implikacije

• Krivični zakonik, u članu 571, reguliše zloupotrebu sredstava za ispravku i discipline, utvrđujući granice intervencije vaspitača.
• Prethodne odluke Suda, kao što su one iz 2016., 2020. i 2022. godine, pružaju korisni sudski okvir za razumevanje načina na koji Sud tumači ove situacije.
• Poštovanje dostojanstva i prava učenika je fundamentalno, a vaspitači moraju biti svesni pravnih posledica svojih postupaka.

Ova presuda predstavlja važan vodič za vaspitače i školske institucije, pojašnjavajući da disciplinska intervencija uvek mora biti opravdana ponašanjem pasivnog subjekta, izbegavajući zloupotrebe i obezbeđujući zdravo i poštujuće obrazovno okruženje.

Zaključci

Zaključno, presuda br. 48744 iz 2023. godine naglašava važnost adekvatnog ponašanja učenika za opravdavanje disciplinske intervencije. Vaspitači moraju postupati u skladu sa važećim propisima i obezbediti bezbedno i poštujuće okruženje za učenje, izbegavajući bilo kakav oblik zloupotrebe. Sudska praksa se nastavlja razvijati, a ovakvi slučajevi nude fundamentalne podsticaje za razmišljanje za budućnost obrazovanja.